2014 yılında bir tarih bülteni olarak başlayan Vakanüvist, bugün 79. sayısına ulaşarak Türk Telekom Nurettin Topçu Sosyal Bilimler Lisesinin en köklü kültür ve yayın faaliyetlerinden biri hâline geldi.
Bir okulun gerçek zenginliği yalnızca binalarında, sınıflarında ya da başarı tablolarında aranmaz. O okulun ürettiği değerlerde, bıraktığı izlerde ve gelecek nesillere aktardığı kültürel mirasta saklıdır. Türk Telekom Nurettin Topçu Sosyal Bilimler Lisesinin yayın organı olan Vakanüvist dergisi, 79. sayısıyla okuyucularına merhaba demeye hazırlanırken geride bıraktığı yıllar, örnek bir eğitim ve kültür hikâyesini de gözler önüne seriyor.
2014 yılında mütevazı bir tarih bülteni olarak yayın hayatına başlayan Vakanüvist, geçen zaman içerisinde gelişerek okulun aylık tarih dergisine dönüştü. Her sayısında farklı bir konuya yer veren dergi, öğrencilerin araştırma yapmalarına, kaynak kullanmalarına, yazı yazmalarına ve düşüncelerini ifade etmelerine imkân sağlayan önemli bir eğitim platformu hâline geldi.
Bugün geriye dönüp bakıldığında on bir yıllık bir emeğin, sabrın ve istikrarın hikâyesi görülüyor. Pek çok okul yayını birkaç sayı sonra yayın hayatına veda ederken Vakanüvist, kararlı adımlarla yoluna devam ederek 79. sayıya ulaşmayı başardı. Bu başarı, yalnızca bir yayıncılık başarısı değil; aynı zamanda bir okul kültürünün sürekliliğinin de göstergesidir.
Derginin genel yayın yönetmenliğini yürüttüğüm süreçte en büyük mutluluğum, öğrencilerin kalemlerinin gelişimine tanıklık etmek oldu. Bir sayının hazırlanışında gösterilen gayret, yapılan araştırmalar, düzeltilen metinler ve son ana kadar süren çalışmalar, her sayının arkasında görünmeyen büyük bir emeğin bulunduğunu ortaya koyuyor.
Bu uzun yolculukta birçok öğrenci önemli görevler üstlendi. Muhammed Salih Yeşilyurt, Amine Bağdaş, Bengüsu Karabaş, Şevin Güler, Ömer Kavaklı, Tuana Cengiz, Ümit Urun, Burak Hikmet ve Ümmügülsüm Ertutar, farklı dönemlerde editörlük görevini üstlenerek Vakanüvist'in gelişimine katkı sundular. Her biri, derginin bugünlere ulaşmasında unutulmayacak izler bıraktı.
Vakanüvist'i özel kılan en önemli özelliklerden biri de yazar kadrosunun tamamen öğrencilerden oluşmasıdır. Genç kalemler tarihî olayları, şahsiyetleri, şehirleri ve medeniyetleri kendi bakış açılarıyla değerlendirirken araştırma kültürünü yaşayarak öğreniyorlar. Böylece dergi, yalnızca okunacak bir yayın olmaktan çıkıp öğrenciler için bir tecrübe okuluna dönüşüyor.
Derginin sayfa sayısı ise ele alınan konunun kapsamına göre değişiklik gösteriyor. Kimi zaman belirli bir tarihî şahsiyet dosya konusu olurken, kimi zaman bir şehir, bir medeniyet ya da bir dönemin bütün yönleri ele alınıyor. Her sayıda aynı titizlikle sürdürülen bu çalışma, Vakanüvist'in yıllar içerisinde kendine özgü bir kimlik kazanmasını sağladı.
Bu başarıda okul yönetiminin verdiği destek de ayrı bir önem taşıyor. Türk Telekom Nurettin Topçu Sosyal Bilimler Lisesi Müdürü Sayın Ayatullah Araz, öğrencilerin akademik ve kültürel gelişimlerine katkı sunan çalışmaları destekleyerek derginin yayın hayatını sürdürmesine önemli katkılar sağladı. Eğitim anlayışında üretimi, araştırmayı ve kültürel faaliyetleri önceleyen yaklaşımı, Vakanüvist'in güçlenmesine zemin hazırladı. Bu vesileyle Sayın Ayatullah Araz'a teşekkür etmek, emeğe gösterilen saygının bir ifadesidir.
Bugünlerde 79. sayının hazırlıkları devam ediyor. Yeni sayı okuyucularıyla buluşmadan önce bile heyecanını hissettiriyor.
Vakanüvist yalnızca tarih anlatan bir dergi değildir. Aynı zamanda gençlerin düşüncelerini, hayallerini ve emeklerini geleceğe taşıyan bir köprüdür.
Yıllar sonra bu sayfaları yeniden açan öğrenciler, yalnızca tarih yazılarını okumayacaklar. Gençlik yıllarını, okul koridorlarını, arkadaşlıklarını ve birlikte ortaya koydukları emekleri de hatırlayacaklar. İşte bu nedenle Vakanüvist, bir dergiden çok daha fazlasıdır; yaşayan bir okul hafızasıdır. 79.
sayı vesilesiyle bugüne kadar emeği geçen tüm öğrencilere, editörlere, öğretmenlere ve okul yönetimine teşekkür ediyorum. Vakanüvist'i nice sayılara ulaşmasını diliyorum.
Bazı dergiler yalnızca yayınlanmaz; aynı zamanda kendi tarihlerini de yazarlar.
